La médicalisation de l’échec scolaire à l’école primaire en Turquie

Name: La médicalisation de l’échec scolaire à l’école primaire en Turquie
Brand: Editions L'Harmattan
SKU: 9782336503806
Price: 28.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-336-50380-6

Dynamiques de négociation dans l’ordre médico-scolaire

de Metin Cevizci (auteur), Hélène Buisson-Fenet (préface)

Maison d'édition : Editions L'Harmattan

août 2025

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Résumé

Se situant à l’intersection de la sociologie de l’éducation et de la sociologie de la santé, ce livre aborde une question peu travaillée en Turquie par la sociologie : l’échec scolaire. En l’absence d’une approche sociale sur les inégalités devant la réussite scolaire, celle-ci évoque sur la scène sociale plutôt un problème médico-psychologique.
Dans l’objectif de comprendre la médicalisation de l’échec scolaire au niveau de l’école primaire, ce livre mobilise les apports d’une analyse pluridimensionnelle. La lecture sociohistorique d’un corpus documentaire permet de retracer la construction historique de l’échec scolaire, ainsi que sa connotation médico-psychologique. L’analyse des données de l’enquête de terrain conduite entre novembre 2018 et janvier 2020 dévoile quant à elle la construction interactionnelle de la médicalisation.
Émergeant comme le produit d’un ordre médico-scolaire négocié, la médicalisation de l’échec scolaire traduit un processus discontinu, paradoxal et inégalitaire.

Auteur

Metin Cevizci (auteur)

Metin Cevizci est chargé de recherche en sociologie à l’université Acıbadem (Istanbul) et docteur associé au Triangle UMR 5206 (École normale supérieure de Lyon) où il a réalisé son travail doctoral. Ses travaux portent notamment sur la dualité entre institutionnalisation et individualisation en Turquie dans différents domaines comme l’éducation, la consommation et la santé.
Hélène Buisson-Fenet (Préface de)

Metin Cevizci est chargé de recherche en sociologie à l’université Acıbadem (Istanbul) et docteur associé au Triangle UMR 5206 (École normale supérieure de Lyon) où il a réalisé son travail doctoral. Ses travaux portent notamment sur la dualité entre institutionnalisation et individualisation en Turquie dans différents domaines comme l’éducation, la consommation et la santé.