Résumé
Les dispositifs de formation présentés constituent de véritables « échafaudages » permettant aux étudiants de se projeter dans le métier d'enseignant-chercheur, via des écrits réflexifs donnant de la voix au sujet du savoir : en train d'apprendre ; en tant que professionnel ; en tant que personne biographique. Dans cette triade énonciative, une identité historique s'énonce : celle de l'étudiant plurilingue, biographant le rôle joué par certains héritages culturels sur son sentiment d'illégitimité face aux normes d'une communauté sociolinguistique ; celle du doctorant retraçant l'impact qu'ont ses savoirs situés sur son engagement en thèse ; celle du chercheur historicisant sa trajectoire scientifique. La mise en question de leurs savoirs par ceux de l'autre les conduit-elle à instituer des rapports plus justes et sensibles entre langues, savoirs et cultures dominants vs minorés ? C'est l'une des questions que pose cet ouvrage.
Auteur
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Sous la direction de Muriel Molinié, Professeure des universités, Didactique des langues et des cultures, Sorbonne Nouvelle.L'équipe de chercheuses et chercheur, autrices et auteur des chapitres : Nathalie Auger, Myriam Abou-Samra, Philippe Blanchet, Nicole Blondeau, Cécile Bruley, Anne-Sophie Cayet, Marina Krylyschin, Véronique Laurens, Muriel Molinié, Danièle Moore, Céline Peigné, Méva Razanadrakoto, Magali Ruet, Pascale Trevisiol-Okamura, Valérie Spaëth et Sabine Vanhulle.
Auteur(s) : Muriel Molinié
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Muriel Molinié
Publication : 20 mai 2023
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 3,94 Mo (PDF), 12,8 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140353543
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782140353550
EAN13 (papier) : 9782140353536
