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Résumé

Cette étude cherche à retracer le cheminement de l'école, sous sa forme coloniale, à Djibouti. Le parcours débute à Obock vers 1886 - 1887 avec les Pères capucins, puis se poursuit à Djibouti avec les Frères de Saint - Gabriel en 1901, relayés par l'Alliance française de 1906 à octobre 1922, date de la création de l'école de la République - les filles, durant cette période étant toujours scolarisées par les Soeurs franciscaines de Calais. L'école est resituée, d'abord au sein de l'ensemble français tant métropolitain que colonial, en soulignant le rôle de la presse ; ensuite en relation avec les régions voisines indépendantes (Ethiopie) et colonisées (Somaliland, Erythrée)

Auteur

  • Jean-Dominique Pénel, docteur en philosophie et en littérature comparée, a enseigné quatorze ans en République centrafricaine. Ses publications se rapportent à ce pays et aux autres pays où il a travaillé (Niger, Djibouti, Gambie).

Auteur(s) : Jean-Dominique Pénel

Caractéristiques

Auteur(s) : Jean-Dominique Pénel

Publication : 1 avril 2017

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 2,72 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140033766

EAN13 (papier) : 9782343112565

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