Résumé
Cet ouvrage propose une exploration panoramique de cette modalité d'instruction. La première partie s'attache à la situation française, du point de vue législatif et pratique. La seconde partie fait un bilan des recherches, principalement américaines. Cette pratique n'est-elle pas caractéristique des idées contemporaines plaçant l'enfant "au centre" et valorisant l'autonomie, la motivation, l'individualisation ? Elle interroge sur la place des parents, les modalités de transmission, les missions de l'école, la socialisation et la cohésion sociale.
Auteur
Auteur(s) : Rébecca Sirmons, Michèle Guigue
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Rébecca Sirmons, Michèle Guigue
Publication : 1 mars 2015
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 2,77 Mo (PDF), 881 ko (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336371184
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336721293
EAN13 (papier) : 9782343056203