IziBooks IziBooks IziBooks IziBooks

Suivre l’actualité de ce titre (promotion, parution...)

Résumé

Pris entre les discours médiatiques sur l’immigration et le rôle de socialisation assigné à l’école, l’enseignant a quelque mal à trouver le recul d’une attitude sereine face aux difficultés du «  terrain  ».
Ce ne sont pourtant pas les recettes purement pratiques –  pas plus qu’une approche statistique  – qui permettront à l’école de répondre aux multiples défis de l’intégration.
Martine A.  Pretceille propose de recadrer le problème et centre sa réflexion sur le sens de l’intégration dans une société plurielle avant de montrer comment cette pensée de pluralité peut prendre sens pour l’école et se décliner sur les registres des valeurs (laïcité, droits de l’homme), des langues et des modes d’apprentissages.
Une perspective ouverte et originale est ainsi proposée selon laquelle l’école doit participer à la construction d’une identité culturelle plurielle.

Auteur

  • Martine Abdallah-Pretceille apporte ici des propositions d'animation pédagogique, une réflexion sur le fonctionnement de la langue française, qui peuvent s'appliquer pareillement, au sein d'une même classe, aux enfants non-francophones et aux enfants francophones.

Caractéristiques

Éditeur : Hachette Éducation

Publication : 6 septembre 2017

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : DRM (ePub), DRM (PDF)

Taille(s) : 837 ko (ePub), 837 ko (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782013201735

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782013201728

EAN13 (papier) : 9782016253175

Vous aimerez aussi

Les promos du moment

--:-- / --:--