Résumé
Le Manuel des pratiques intégratives a été réalisé par des professionnels exerçant en service de psychiatrie infanto-juvénile auprès d’enfants présentant des troubles du spectre autistique. Il est issu à la fois des données scientifiques actualisées et de l’expérience des praticiens de terrain, appuyées sur des outils validés.Les auteurs rappellent la définition des pratiques intégratives, leur nécessaire cohérence et articulation entre professionnels et avec les partenaires, ainsi que la place essentielle accordée à l’enfant et sa famille. Pour aider à cerner et expliciter la démarche diagnostique et thérapeutique, ils utilisent les domaines du développement de l’enfant, croisés avec l’impact de la symptomatologie, la compréhension de sa dynamique de fonctionnement à la lumière des sources théoriques et cliniques issus de champs complémentaires. L’ouvrage permet ainsi de construire un programme d’interventions coordonnées et cohérentes en lien avec les parents et les professionnels qui gravitent autour de l’enfant. L’accent est mis sur l’importance de la qualité de la relation soignante, complément indispensable des compétences spécifiques de chaque professionnel. L’attention aux manifestations de l’enfant, leur prise en compte et leur décodage sont essentiels afin d’aider l’enfant à acquérir des outils pour mieux se percevoir lui-même et comprendre le monde qui l’entoure.Une présentation par tableaux synthétiques des interventions par domaine ainsi que des éléments indispensables aux synthèses cliniques complètent l’ouvrage et en facilitent l’usage au quotidien.
Auteur
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Nicole Garret-Gloanec est pédopsychiatre, elle est membre expert du Haut conseil de santé publique, Commission spécialisée Santé des enfants et des jeunes.
Elle a été cheffe de service de pédopsychiatrie au CHU de Nantes jusqu’en 2017. A créé le Centre Nantais de la parentalité et du développement en 2021
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Maria Squillante, présidente du groupe de travail du Manuel des pratiques intégratives, pédopsychiatre honoraire, a été chef de service au chu de Brest, membre du groupe de pilotage pour la recommandation has, mars 2012 : « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent », membre du comité d’organisation de la recommandation pour la pratique professionnelle du diagnostic de l’autisme, juin 2005 (has/ffp), membre de la sfpeada et de l’api, elle est co-investigatrice de la recherche EPIGRAM.
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Fabienne Roos-Weil, pédopsychiatre honoraire, a été praticien hospitalier au ghu Paris ; elle est membre du conseil d’administration de la Société de l’Information psychiatrique et du collège de pédopsychiatrie de la Fédération française de psychiatrie, dont elle a été secrétaire générale. Elle a exercé en cmp, en unité de psychiatrie périnatale ambulatoire et en hôpital de jour. Elle est co-investigatrice de la recherche EPIGRAM.
Auteur(s) : Nicole Garret-gloanec, Maria Squillante, Fabienne Roos-Weil
Caractéristiques
Auteur(s) : Nicole Garret-gloanec, Maria Squillante, Fabienne Roos-Weil
Publication : 19 février 2022
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (ePub)
Taille(s) : 7,36 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782749272764
EAN13 (papier) : 9782749272757
