Résumé
Pourquoi l’affectivité et les émotions jouent-elles un rôle essentiel dans la réussite et le bien-être des élèves ? Comment la qualité des relations scolaires influence-t-elle leur performance ? Et si les émotions et les relations devenaient des leviers clés pour améliorer l’expérience éducative ?Ce livre offre une exploration des liens entre affectivité, émotions et apprentissage. Fondé sur des recherches scientifiques, il présente une réflexion approfondie sur l’importance des émotions et des relations dans le parcours scolaire des élèves du primaire et du secondaire.À travers des théories nuancées et une articulation claire des concepts, l’autrice met en lumière comment ces éléments influencent l’apprentissage et le développement global des jeunes. L’ouvrage soulève des questions cruciales pour repenser nos pratiques éducatives, en soulignant l’importance de prendre soin de l’affectivité des élèves pour garantir leur bien-être et leur réussite.Destiné aux cohortes étudiantes en éducation ainsi qu’aux personnes qui leur enseignent, ce livre est une invitation à repenser notre approche pédagogique pour mieux intégrer les dimensions émotionnelles et relationnelles dans l’apprentissage. Un outil indispensable pour améliorer les pratiques, de l’école primaire à l’université.
Auteur
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Gaëlle Espinosa est maîtresse de conférences habilitée à diriger des recherches (MCF-HDR) au Département de Sciences de l’éducation et de la formation de l’Université de Lorraine à Nancy (UL, France), membre du Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication (LISEC), et collaboratrice internationale au Réseau de recherche et de valorisation de la recherche sur le bien-être et la réussite en contexte de diversité (RÉVERBÈRE) de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Ses recherches portent sur l’affectivité, les émotions et les relations (enseignant-élève et entre pairs) de l’élève dans son expérience scolaire afin de mieux comprendre les conditions de son bien-être et de sa réussite.
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Nadia Rousseau, Ph. D., est directrice du RÉVERBÈRE et professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières.
Caractéristiques
Publication : 27 août 2026
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : DRM Adobe (ePub), DRM Adobe (PDF)
Taille(s) : 2,79 Mo (ePub), 6,57 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760562165
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760562158
EAN13 (papier) : 9782760562141
