Résumé
Ils grandissent dans un monde instable, saturé d’images, de guerres et de récits partisans. Hyperconnectés, les jeunes du XXIe siècle composent leur vision du monde à partir de fragments discontinus – scolaires, médiatiques, familiaux, émotionnels – peu articulés.
Dans ce contexte, l’enseignement de la géopolitique au secondaire donne à voir les représentations que les jeunes construisent face aux récits dominants. Or, ces grilles de lecture désormais inopérantes déboussolent une génération en quête de repères.
À la croisée des sciences sociales, des relations internationales et de la pédagogie, cet essai en propose une lecture critique, nourrie par l’expérience du terrain, attentive à la manière dont ces visions se forment et parfois s’opposent. Il explore les leviers qui permettraient à cette génération de mieux appréhender un monde en recomposition.
Auteur
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Rodolphe Pourrade est professeur certifié d’histoire-géographie en lycée, diplômé de l’Institut des relations internationales et stratégiques (IRIS), où il a obtenu le titre d’analyste en stratégie internationale. Il enseigne l’Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) depuis sa création et mène depuis plusieurs années une réflexion pédagogique et politique sur le regard que les jeunes portent sur les enjeux mondiaux.
Auteur(s) : Rodolphe Pourrade
Caractéristiques
Auteur(s) : Rodolphe Pourrade
Publication : 31 juillet 2025
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 7,02 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9791042809607
EAN13 (papier) : 9791042809591