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Résumé

Selon leurs conceptions de l’intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.

Caractéristiques

Publication : 13 décembre 2012

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)

Taille(s) : 1,97 Mo (ePub), 1,07 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760535268

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760535251

EAN13 (papier) : 9782760535244

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