Résumé
L’éducation relative à l’environnement se déploie autant au sein des institutions, dont l’école, et des organisations qu’au sein de la mobilisation citoyenne, de l’action sociale et des activités dans la nature. Construit au fil d’un parcours dialogique et collaboratif témoignant de la vitalité de ce domaine, cet ouvrage est une contribution à son patrimoine théorique et pratique.Il invite, entre autres, le monde de l’éducation, de l’animation, de l’interprétation et de la protection de l’environnement à réfléchir sur des propositions, des réflexions et des analyses à propos des enjeux et des défis que la crise socioécologique contemporaine soulève. Adoptant une perspective interdisciplinaire et intersectorielle, ce livre se penche sur l’apprentissage du rapport à l’environnement dans l’action citoyenne, les arts, les dynamiques créatives et culturelles et la formation, soulignant la complémentarité des initiatives éducatives dans une diversité de milieux.Cet ouvrage invite le lectorat à poursuivre le croisement de savoirs, de trajectoires et de perspectives dans une pluralité de regards afin de cheminer vers les transformations socioécologiques et vers l’horizon d’espoir dont le monde a besoin.
Auteur
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Laurence Brière est professeure au Département de didactique de l’UQAM, membre du comité de direction du Centr’ERE et membre de l’Institut des sciences de l’environnement.
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Hugue Asselin est coordonnateur du Centr’ERE et chargé de cours dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement à l’UQAM.
Caractéristiques
Publication : 5 juin 2024
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 3,72 Mo (PDF), 1,97 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760559929
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782760559936
EAN13 (papier) : 9782760559912
