Résilience, inclusivité et enseignement-apprentissage dans les établissements scolaires en Afrique - Pierre Fonkoua, Florentin Azia Dimbu - Editions L'Harmattan

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Résilience, inclusivité et enseignement-apprentissage dans les établissements scolaires en Afrique

de Pierre Fonkoua (auteur), Florentin Azia Dimbu (auteur)
Maison d'édition : Editions L'Harmattan
janvier 2024

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Résumé

Les articles de cette revue nous permettent de répondre à plusieurs interrogations essentielles dont voici quelques-unes :
-    Comment élaborer un curriculum qui tienne compte de la diversité des individus et qui facilite l’inclusion scolaire ?
-    Quels sont les facteurs bloquants d’une éducation et d’un développement durable pour tous ?
-    Quels sont les éléments de motivation intrinsèque qui participeraient à la non-intégration scolaire et professionnelle des enfants à besoins spécifiques ?
L’école est d’abord un milieu d’enseignement, mais aussi un milieu de vie pour un ensemble d’enfants qu'il faut essayer de constituer en communauté. C’est ainsi que nous devons, face à la diversité des situations, introduire le niveau de maitrise en savoir-devenir qui permet à un individu de s’adapter, de créer et d’innover. Nous introduisons ainsi la dimension du contexte dans les apprentissages.

Auteur

  • Pierre Fonkoua (auteur)

    Florentin AZIA DIMBU est Professeur titulaire à l’université pédagogique nationale de Kinshasa, vice-président de l’AFIRSE et membre du comité scientifique du groupe de recherche EDRAC internationale. Il est aussi l’initiateur de l’ONG Aide aux enfants en situation difficile (AESD) et auteur de plusieurs articles scientifiques sur cette catégorie d’enfants.
    Pierre FONKOUA est professeur titulaire des universités. Il enseigne depuis trente ans à l’ENS de Yaoundé. Chef de Département des Sciences de l’Éducation, il est également coordonnateur de l’Unité de Recherche et de Formation Doctorale en Sciences de l’Éducation et Ingénierie Éducative de l’Université Yaoundé I, coordonnateur national de la chaire UNESCO des Sciences de l’Éducation pour l’Afrique Centrale, coordonnateur de la chaire UNESCO de Droit de l’homme et Culture de la paix (université de Bangui) et président d’honneur du Réseau ouest et centrafricain de recherche en éducation , Cameroun.

  • Florentin Azia Dimbu (auteur)

    Albert Phongi Kingiela est Professeur et Secrétaire général à la recherche de l’université pédagogique nationale de Kinshasa. Il s’intéresse aux questions de l’accès à l’emploi dans les pays en développement.

    Florentin Azia Dimbu est Professeur titulaire à l’université pédagogique nationale de Kinshasa, vice-président de l’AFIRSE, initiateur de l’ONG Aide aux Enfants en Situation Difficile et auteur des plusieurs articles scientifiques sur la psychologie des enfants de la rue.

    Crispin Mabika Mabika est Professeur au département des sciences de la population et du développement de l’Université de Kinshasa. Il s’intéresse beaucoup aux questions liées à la démographie congolaise.  

Auteur(s) : Pierre Fonkoua, Florentin Azia Dimbu

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Caractéristiques

Éditeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Pierre Fonkoua, Florentin Azia Dimbu

Publication : 11 janvier 2024

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 4,73 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3044

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336420776

EAN13 (papier) : 9782336420769

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