Un enseignant-chercheur en quête de sens et de liberté

Name: Un enseignant-chercheur en quête de sens et de liberté
Brand: Editions L'Harmattan
SKU: 9782140348693
Price: 10.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-140-34869-3

Auto-regards sur son métier au mitan de la carrière et de la vie

de Gaston Pineau (postface), Florent Pasquier (auteur), Jean-Claude Régnier (préface)

Maison d'édition : Editions L'Harmattan

octobre 2023

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Résumé

« Pleine indépendance et entière liberté d’expression dans l’exercice de leurs fonctions » : tel est le cadre institutionnel offert aux enseignants- chercheurs par le code de l’éducation.
C’est en vertu de ce postulat que Florent Pasquier, maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation, a notamment choisi ce métier. Mais qu’en est-il réellement de cette souveraineté
affirmée à l’épreuve du terrain et du temps ?
Avec franchise, l’auteur apporte ses réponses dans un livre pluriel, entre mode d’emploi de sa profession et journal de bord, entre article de recherche sur les éducations ouvertes et présentation de ses travaux sur une pédagogie qu’il a imaginée et qu’il applique, « la P3i ».
Il ne cache rien des difficultés rencontrées depuis son recrutement comme maître de conférences jusqu’à sa soutenance d’habilitation à diriger des recherches vingt-trois ans plus tard. Il ne dissimule pas la charge qu’imposent les fonctions de cette double carrière d’enseignant et de chercheur, ni les frottements avec des institutions qui ne tiennent pas toujours leurs promesses humanistes.
Cet ouvrage original en forme d’histoire de vie intéressera toute personne voulant choisir cette voie ou animée de curiosité envers une profession mal connue et souvent caricaturée. Sincère et optimiste, il témoigne de l’engagement et de la résilience, malgré les dissonances
vécues, d’un enseignant-chercheur passionné.

Auteur

Florent Pasquier (auteur)

Florent Pasquier est enseignant-chercheur HDR à Sorbonne Université-Inspé. Après avoir été président de l’Association française du transpersonnel, il est aujourd’hui président du Centre international d’études et recherches transdisciplinaires. Depuis plus de trente ans, il développe une expertise en technologies éducatives tout en menant des recherches spirituelles théoriques et pratiques.
Gaston Pineau (Postface de)

Maria Passeggi est professeure des universités en sciences de l’éducation à l’Université Cidade de São Paulo ; émérite à l’Université fédérale du Rio Grande do Norte ; chercheure au Conseil national de développement scientifique et technologique (CNPq-MCTI) ; directrice du Laboratoire Grifars-UFRN-CNPq. Ses recherches focalisent sur la réflexivité narrative comme disposition humaine et s’interrogent sur les rapports entre langage, pensée et praxis sociale.

Véronique Braun Dahlet est titulaire d’un doctorat en sémiotique des textes et des documents à l’université de Paris-7 ; professeure des universités en lettres et littérature à l’Université de São Paulo ; chercheure associée au Laboratoire Grifars-UFRN-CNPq. L’auteure consacre ses recherches aux récits (auto)biographiques qu’elle développe sur deux axes : mémorial universitaire et autobiographies langagières.
Jean-Claude Régnier (Préface de)

Christian Pellois a été enseignant, conseiller d’orientation-psychologue, directeur de CIO, formateur d’adultes. Il a mené des recherches sur le développement cognitif à l’adolescence. Il s’est intéressé également à la mise en œuvre d’aides cognitives au collège. Docteur en psychologie, HDR, il a été directeur adjoint de l’IUFM de Basse-Normandie, devenu INSPE Normandie Caen. Il a également été chargé de cours dans différentes universités.