Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue...
Résumé
Faciliter la médiation apparaît comme une question majeure dans la posture des enseignants en classe de langue. Si la nécessité d’engager les apprenants dans le développement d’une compétence de médiation, quelle que soit la nature de cette dernière (linguistique, relationnelle, cognitive, interculturelle, etc.), ne semble plus faire débat, quels sont les enjeux centraux sous-tendus par cette notion ? Examiner la façon dont est mise en œuvre la médiation par celui qui la plani e ou dont elle est reçue par celui qui s’implique dans l’activité est donc l’objectif principal que nous assignons à ce numéro qui rassemble des contributions issues de disciplines diverses, pour tenter d’approfondir cette notion centrale dans la sphère de la didactique des langues.
Auteur
Caractéristiques
Éditeur : Editions L'Harmattan
Publication : 3 juillet 2023
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Contenu(s) : PDF, ePub
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 1,87 Mo (PDF), 5,14 Mo (ePub)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3146
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140330254
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782140330261
EAN13 (papier) : 9782140330247
