Résumé
Le processus d'enseignement-apprentissage vise à faciliter la prise de conscience de la complexité des interactions qui se produisent au cours du processus. Etudiants, tuteurs, enseignants, corps d'inspection, et tous ceux qui s'intéressent au processus d'enseignement-apprentissage y trouveront un éclairage sur les interactions explicites et implicites qui siègent dans les processus d'enseignement-apprentissage. L'ambition est de faire le lien entre recherche, formation et pratique en éducation scientifique, technologique et professionnelle.
Auteur
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Marjolaine Chatoney est professeure des universités en Didactique des sciences et des technologies à l'INSPE d'Aix-Marseille Université.Maria Antonioetta Impedovo est maître de conférences en Psychologie à l'INSPE d'Aix-Marseille Université.
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Maria Antonietta Impedovo, PhD, est professeure associée à l’Université d’Aix-Marseille, France. Depuis 2014, elle enseigne dans un cursus de master adressé principalement aux futurs enseignants. Elle participe activement à plusieurs projets de formation et de recherche nationaux et internationaux sur le développement professionnel des enseignants. Ses recherches actuelles portent sur l’apprentissage et le développement professionnel.
Auteur(s) : Marjolaine Chatoney, Maria Antonietta Impedovo
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Marjolaine Chatoney, Maria Antonietta Impedovo
Publication : 5 mars 2020
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 3,91 Mo (PDF), 5,53 Mo (ePub)
Code(s) CLIL : 3161, 3039, 3134
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140144462
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336895215
EAN13 (papier) : 9782343197890