Résumé
Cet ouvrage relève d'un double objectif : donner à voir le fruit d'une élaboration théorique menée depuis de nombreuses années dans un continuum conséquent de recherches sur les problématiques de professionnalisations et répondre à une demande sociétale de plus en plus prégnante pour les enjeux éducatifs d'aujourd'hui. Issu d'un travail collectif et pluridisciplinaire, des approches psychosociales y côtoient des approches sociologiques, socio-ethnologiques et intègrent des dimensions économiques voire politiques.
Auteur
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Ouvrage coordonné par Frédérique Hillle et Sabrina Labbé, toutes deux maîtres de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et membres de l'Unité Mixte de Recherche "Education, Formation, Travail, Savoirs" (UMR EFTS). Leurs travaux abordent les processus de professionnalisation dans une approche à dominante psychosociale.
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Ouvrage coordonné par Frédérique Hillle et Sabrina Labbé, toutes deux maîtres de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et membres de l'Unité Mixte de Recherche "Education, Formation, Travail, Savoirs" (UMR EFTS). Leurs travaux abordent les processus de professionnalisation dans une approche à dominante psychosociale.
Auteur(s) : Frédérique Hille, Sabrina Labbé
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Frédérique Hille, Sabrina Labbé
Publication : 27 juillet 2019
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 4,23 Mo (PDF), 5,12 Mo (ePub)
Code(s) CLIL : 3161, 3039
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140127052
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336877808
EAN13 (papier) : 9782343181523