Le traitement des erreurs en situation contextualisée
Résumé
Les erreurs des élèves, en situation contextualisée de classe, sont perçues comme des artefacts par les enseignants stagiaires. Observations et entretiens ont révélé des difficultés à conceptualiser et à traiter les erreurs des élèves. Il est proposé, à partir de ces constats, d'engager une réflexion pour développer, lors de la formation, l'apprentissage expérientiel. L'erreur est objet d'apprentissage pour les enseignants stagiaires accompagnés par les formateurs.
Auteur
Caractéristiques
Éditeur : Editions L'Harmattan
Publication : 21 avril 2017
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 21,2 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3161
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140035548
EAN13 (papier) : 9782343117195
Vous aimerez aussi
Une sacrée envie de foutre le bordel
Entretiens avec Jean-Louis Missika
Xavier Niel, Jean-Louis Missika
8,49 €
Les auteurs anglais du programme : Ouida, Longfellow, Wordsworth, Scott, Keats, Moore, Tennyson
Avec des notices et des notes en anglais et un recueil de questions posées à l'examen écrit
6,99 €
