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Résumé

La colonisation a régulièrement fait partie des contenus d'enseignement pendant cette période historique, comme après les indépendances. Les douze contributions réunies ici portent sur l'enseignement de l'histoire, mais aussi sur celui des langues : langue des colonisateurs, langue des colonisés... Elles étudient les variations selon les publics visés, les matières enseignées, les auteurs et les éditeurs. Les exemples sont tirés en priorité des relations entre France et Algérie, avec une étude sur la Tunisie et le Maroc.

Auteur

  • Pierre Boutan (auteur)

    Pierre Boutan est maître de conférences en sciences du langage à l'IUFM de Montpellier, Docteur ès lettres, membre de l'UMR 7597 du CNRS "Histoire des théories linguistiques". Il est directeur de la collection "Le temps des savoirs".

Caractéristiques

Publication : 1 juin 2017

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 3,16 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161, 3013

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140038372

EAN13 (papier) : 9782343115986

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