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Résumé

Quel bilan dresser des 100 ans de l'enseignement dit moderne en RDC ? Quelle école a-t-on maintenue pour quelle élite formée ? Quelle école nouvelle faut-il et pour former quelle élite nouvelle ? L'auteur dresse ici un bilan sans complaisance des filières d'études organisées à tous les niveaux en RDC et propose des filières de formations appropriées pour que les cerveaux produits par le système éducatif congolais soient réellement utiles et utilisables.

Auteur

  • Docteur en sciences politiques et administratives et titulaire d’un diplôme d’études supérieures en droit public interne, Francis Kalombo Tambwa est professeur associé à l’Université Pédagogique Nationale de Kinshasa (RDC) et avocat au barreau du Kasaï Central, en République démocratique du Congo. Acteur politique, il a été député national élu à deux reprises dans la circonscription de la Funa, à Kinshasa. Très actif dans l’enseignement, la recherche et la vie publique congolaise, il est l’auteur de plusieurs publications scientifiques.

Caractéristiques

Publication : 15 juin 2015

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 2,11 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3039

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336384238

EAN13 (papier) : 9782343065021

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