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Résumé

Ce livre s'intéresse aux questions d'intégration sociale, professionnelle, scolaire à travers des médiations artistiques et culturelles. Cet ouvrage propose différentes pistes de réflexion et de recherche sur le rôle de la médiation, sur son impact en termes de dynamiques identitaires, ou encore sur les groupes et les communautés de pratiques engendrées par l'activité artistique ou culturelles dans différents contextes (espace scolaire, extra-scolaire, ateliers de créativité, groupes d'échange de pratiques).

Auteur

  • Thérèse Perez-Roux est professeure des universités en Sciences de l’éducation à l’Université Paul-Valéry de Montpellier. Elle est directrice-adjointe du LIRDEF (EA3749) et responsable scientifique de l’axe 2 « Mutations, identités professionnelles, professionnalisation » au sein de l’équipe « Travail Formation & Développement ».
  • Frédérique Montandon, Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation. Ses recherches portent sur les représentations sociales en éducation, l’innovation pédagogique. Bernd Wagner, Professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Leipzig. Ses recherches se situent dans les domaines de l’éducation politique. Marianne Krüger-Potratz, Professeure émérite en sciences de l’éducation, Université de Münster. Ses recherches portent sur les questions de l’éducation comparée, de l’interculturel, de la diversité linguistique, ethnique et culturelle résultant de l’existence de minorités autochtones et allochtones.

Auteur(s) : Thérèse Perez-Roux, Frédérique Montandon

Caractéristiques

Editeur : Editions L'Harmattan

Auteur(s) : Thérèse Perez-Roux, Frédérique Montandon

Publication : 15 août 2014

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : PDF

Protection(s) : Marquage social (PDF)

Taille(s) : 4,2 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3161

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782336354569

EAN13 (papier) : 9782343038353

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