Résumé
Ces contributions sont traversées par une même question, celle des compétences-clés qui fonderaient une "Europe des citoyens" et des possibilités de donner naissance à une conscience européenne démocratique entendue comme une citoyenneté européenne. Transcendant les frontières disciplinaires, l'analyse des dichotomies centre/périphérie, inclusion/exclusion et l'étude des rapports entre national, européen et international figurent au centre de cet ouvrage.
Auteur
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Christine Delory-Momberger est professeure en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Sorbonne Paris Nord, professeure associée à l’UNEB Brésil et à l’université Laval Québec. Elle est codirectrice du GIS Le sujet dans la cité, Sorbonne Paris-Nord campus Condorcet, et présidente du Collège international de recherche biographique en éducation.
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Soutenue par l'Office franco-allemand pour la Jeunesse, la recherche de type ethnographique de cet ouvrage a été mené par une équipe française, issue du Centre de recherche EXPERICE, et une équipe allemande, issue de Freie Universität de Berlin.
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Frédérique Montandon, Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation. Ses recherches portent sur les représentations sociales en éducation, l’innovation pédagogique. Bernd Wagner, Professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Leipzig. Ses recherches se situent dans les domaines de l’éducation politique. Marianne Krüger-Potratz, Professeure émérite en sciences de l’éducation, Université de Münster. Ses recherches portent sur les questions de l’éducation comparée, de l’interculturel, de la diversité linguistique, ethnique et culturelle résultant de l’existence de minorités autochtones et allochtones.
Caractéristiques
Publication : 7 décembre 2011
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 3,36 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296476158
EAN13 (papier) : 9782296556799