Résumé
L'ouvrage se propose de contribuer au débat sur la restauration de la leçon de morale à l'école primaire. Pour ce faire, il s'est donné pour objet d'analyser les systèmes moraux et les systèmes de contrôles que les manuels de moral et d'hygiène de tous les niveaux de classe, ont tenté d'appliquer aux corps des élèves entre 1880 et 1974 en France, lorsque les leçons de morale et d'hygiène existaient encore, avant que la Morale ne devienne Education civique.
Auteur
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Ilane Ferreira Cavalcante est docteure en Sciences de l’Education (UFRN), professeure à l’IFRN (Natal, Brésil). Jacques Gleyse est docteur en Sciences de l’Education (HDR, Sciences Humaines), professeur des Universités Emérite de l’Université de Montpellier. Avelino de Lima Neto est docteur en Sciences de l’Education (Université Paul Valéry de Montpellier et UFRN, Natal, Brésil). Chargé de la Recherche à l’IFRN, il est professeur de Philosophie, membre du Programme de Post-Graduation en Enseignement Professionnel de l’IFRN et du Programme de Post-Graduation en Éducation de l’UFRN. Julie Thomas est sociologue, maîtresse de conférences en STAPS et représentante de l’équipe CultureS PubliqueS et de l’axe Genre du Centre Max Weber UMR5283.
Auteur(s) : Gleyse jacques
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Gleyse jacques
Publication : 19 octobre 2010
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 6,72 Mo (PDF), 5,24 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296261747
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782296703476
EAN13 (papier) : 9782296124110