Résumé
Comment penser une didactique artistique en contexte post-moderne ? Comment donner toute sa place au sujet, tout en préservant la valeur de l'oeuvre musicale. En s'inspirant des travaux des psychologues Jean Piaget, Lev Vygotski et Alexis Leontiev, l'auteur montre notamment que la prise de conscience et la verbalisation permette à l'élève de construire son rapport aux savoirs.
Auteur
Caractéristiques
Éditeur : Editions L'Harmattan
Publication : 11 décembre 2009
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 4,61 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3687
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296243408
EAN13 (papier) : 9782296105928



