Résumé
On en parle de plus en plus de l'Agenda 21 scolaire comme d'un outil d'éducation au développement durable en milieu scolaire. Le présent ouvrage se propose de faire le point sur cette notion en montrant qu'il s'agit plutôt d'un outil de planification stratégique du développement durable en milieu scolaire. Fruit d'un projet européen ayant mobilisé plus d'une cinquantaine d'écoles françaises, portugaises, bulgares, italiennes, roumaines, camerounaises et burkinabés, ce livre fournit les clés pour faire du développement durable à l'école.
Auteur
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Esoh Elamé est géographe urbaniste, géologue, pédagogue et environnementaliste, spécialisé en ingénierie du développement durable. Il est professeur permanent au département d’ingénierie civile, architecturale et environnementale de l’Université de Padoue (Italie), professeur associé à l’École nationale supérieure des travaux publics de Yaoundé (ENSTP), à l’Institut des relations internationales du Cameroun (IRIC) et à l’Université de Douala. Il est directeur du LaME (basé à l’ENSTP).George Elambo NkEng est ingénieur en génie chimique, professeur des universités. Il est l’actuel directeur de l’École nationale supérieure des travaux publics (ENSTP) de Yaoundé (Cameroun).
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Publication : 1 janvier 2017
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 3,03 Mo (PDF), 6,61 Mo (ePub)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140025785
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782336778143
EAN13 (papier) : 9782343106212