Résumé
Se situant au-delà des difficultés d'exercice de la profession, l'auteur se propose de travailler sur "l'entrée dans le métier" des professeurs du secondaire. Il s'intéresse au sens que les professeurs stagiaires donnent aux savoirs scolaires à enseigner mais aussi aux interactions entre le rapport aux savoirs et les pratiques pédagogiques effectives. Les résultats de ce travail amènent donc à penser autrement l'entrée dans le métier et la formation des enseignants et s'interroge sur la recomposition de leur identité professionnelle.
Auteur
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Alexandra Vié est docteure en sociologie. Cet ouvrage est issu de sa thèse de doctorat soutenue en juin 2023 à l’Université de Nanterre et à l’Institut National Supérieur de formation et de recherche pour l’Éducation Inclusive. Elle est actuellement chercheure au sein du cabinet d’étude et de conseil en recherche et action participative (ECRAC).
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Publication : 4 avril 2006
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 9,61 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782296146518
EAN13 (papier) : 9782296005228