Résumé
La question de la formation de la jeunesse et des cadres est fondamentale pour le développement et le devenir d'un pays. Cet ouvrage rassemble une série de réflexions critiques sur la trajectoire qu'a effectué l'enseignement en République Démocratique du Congo : son début, son évolution, ses différentes réformes, son rôle social et son impact sur la société. Pour l'auteur, la résolution de la crise de l'enseignement en RD Congo exige un diagnostic profond et une solution solide. Il explique les faiblesses de fonctionnement du système éducatif congolais. La question scolaire étant un problème de toute la société, un patrimoine national, l'auteur propose de sortir du monde verbal pour entrer dans la société globale par des stratégies, qu'il expose ici, pour résoudre la crise de l'enseignement congolais.
Auteur
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Erasme FUNDJI NGUNGU,, docteur en sociologie, est professeur ordinaire à l’Université de Kinshasa en RDC, membre de la Société congolaise des sociologues et anthropologues. Il fut directeur général de l’Institut supérieur d’études agronomiques de Kiyaka à Gungu, chef de section licence de l’ISDR/Mbandaka et consultant au Cidelor, une structure non gouvernementale spécialisée en élaboration des projets.
Auteur(s) : Erasme Fundji Ngungu
Caractéristiques
Editeur : Editions L'Harmattan
Auteur(s) : Erasme Fundji Ngungu
Publication : 5 octobre 2022
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 2,27 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782140295249
EAN13 (papier) : 9782140295232