Les finalités éducatives scolaires. Une étude critique des approches théoriques, philosophiques et idéologiques. Tome 2

Name: Les finalités éducatives scolaires. Une étude critique des approches théoriques, philosophiques et idéologiques. Tome 2
Brand: Editions Cursus Universitaire
SKU: 9782924801307
Price: 35.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-924-80130-7

Conception des finalités et des disciplines scolaires

de Yves Lenoir (auteur), Jimmy Bourque (auteur), Abdelkrim Hasni (auteur), Rodica Nagy (auteur), Maryvonne Priolet (auteur)

Maison d'édition : Editions Cursus Universitaire

mai 2021

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Résumé

Ce deuxième tome met l'accent, dans une première partie, sur les résultats de recherches exploratoires menées dans quelques entités territoriales (France, Île de La Réunion, Mexique, Ontario, Québec, Roumanie, Turquie) auprès d'enseignants du primaire. La deuxième partie de ce deuxième tome aborde une question des plus vives et complexes dans la formation des élèves du primaire et du secondaire : celle de la place et de la fonction des disciplines scolaires, aujourd'hui souvent contestées au nom d'une vision utilitaire immédiate des contenus d'apprentissage. Sont traitées la langue d'usage, les mathématiques, les sciences et les sciences humaines et sociales.

Auteur

Yves Lenoir (auteur)

Yves Lenoir , ingénieur de formation, suit les questions nucléaires depuis sa participation à un groupe interministériel sur les déchets radioactifs en 1974-1975. Il est aujourd'hui président de l'association Enfants de Tchernobyl Belarus, créée en 2001 pour financer un organisme indépendant de protection radiologique du Belarus, l'Institut Belrad basé à Minsk.
Abdelkrim Hasni (auteur)

Abdelkrim Hasni est professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Il est l’auteur, avec Yves Lenoir et Joël Lebeaume, de La formation à l’enseignement des sciences et des technologies au secondaire dans le contexte des réformes par compétences (Presses de l’Université du Québec, 2006).
Maryvonne Priolet (auteur)

Maryvonne Priolet, qui a dirigé cet ouvrage, est depuis 2011 enseignante-chercheuse en sciences de l’éducation, après avoir été institutrice, conseillère pédagogique et inspectrice de l’Éducation nationale. Elle enseigne actuellement au Centre universitaire de Mayotte et elle est rattachée au Laboratoire Icare de l’Université de La Réunion.