Résumé
Fausses nouvelles, propagande, populisme, démagogie, pseudosciences Est-il simplement possible de lutter contre ces dérives qui meublent parfois le paysage sociopolitique, tant au niveau national qu'international? Quelle est la responsabilité de l'institution scolaire par rapport à celles-ci, d'autant plus qu'il n'est pas rare d'y retrouver de soi-disant ancrages dans les savoirs disciplinaires? Pour préparer les jeunes à ne pas prendre pour acquis tout ce qu'on leur raconte, pour qu'ils soient en mesure de prendre leurs distances par rapport à ce qu'ils lisent ou voient sur le web, dans les médias et, pourquoi pas, dans leurs apprentissages scolaires, et afin de les outiller à se construire une représentation distanciée et éclairée des situations auxquelles ils font face, il devient fondamental que l'école les prépare à exercer leur pensée, a fortiori leur pensée critique.
Auteur
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Abdelkrim Hasni est professeur à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Il est l’auteur, avec Yves Lenoir et Joël Lebeaume, de La formation à l’enseignement des sciences et des technologies au secondaire dans le contexte des réformes par compétences (Presses de l’Université du Québec, 2006).
Caractéristiques
Publication : 27 mai 2021
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF], Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub)
Taille(s) : 14,9 Mo (PDF), 5,09 Mo (ePub)
Code(s) CLIL : 3161, 3039
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782924801239
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782924801413
EAN13 (papier) : 9782924801178
