Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin's Creed

Name: Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin's Creed
Brand: Presses de l'Université Laval
SKU: 9782763757612
Price: 20.99 EUR
Availability: InStock
ISBN: 978-2-763-75761-2

de Collectif (auteur), Marc-André Éthier (éditeur), David Lefrançois (éditeur)

Maison d'édition : Presses de l'Université Laval

avril 2023

Livre numérique eBook [PDF]

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20,99 €

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Résumé

L’attention médiatique et scientifique accordée aux jeux vidéos s’est considérablement accrue depuis leur commercialisation massive. Une foule bigarrée de consommateurs de tous âges joue désormais aux jeux vidéos, souvent quotidiennement et pendant un très grand nombre d’heures. Une partie de cette activité ludique tourne autour d’évènements du passé et intéresse de nombreux élèves, dont elle semble influencer la représentation de l’histoire. Cela concerne et suscite l’intérêt d’un nombre croissant d’enseignants d’histoire.Les chapitres qui forment ce livre ont été écrits par des enseignants d’histoire et des chercheurs qui exploitent un jeu ou un circuit découverte de la série Assassin’s Creed. Les auteurs posent un regard critique sur l’usage du jeu vidéo historique en classe et sur la pratique du jeu de piste ou de la vérification des faits et proposent certaines activités pour aider les enseignants d’histoire qui veulent que leurs élèves adoptent une position critique en tant que citoyens et apprennent à problématiser et à débattre en classe à propos d’interprétations divergentes, entre autres.

Auteur

Collectif (auteur)

LES ILLUSTRATEURS
Trente Fables de la Fontaine interprétées par 30 artistes contemporains : Frédéric Clément, Quentin Blake, Antonin Louchard, Joëlle Jolivet, François Place, Bruno Heitz, Mireille Vautier, Jean Claverie, Philippe Dumas...
Marc-André Éthier (Edité par)

Marc-André Éthier est professeur de didactique de l’histoire à l’Université de Montréal (Québec, Canada). Il est membre du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE).
David Lefrançois (Edité par)

David Lefrançois, titulaire d'un doctorat en philosophie de l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), est professeur en fondements de l'éducation au Département des sciences de l'éducation à l'Université du Québec en Outaouais (UQO). Il est chercheur au sein du Groupe de recherche sur l'éducation à la citoyenneté et l'enseignement de l'histoire (GRECEH).