Résumé
L’enseignement de l’histoire nationale est couramment au centre de controverses au Québec, lesquelles prennent souvent forme autour des programmes du secondaire. Si certaines de ces controverses sont provoquées par des confrontations d’idées, notamment sur les plans philosophique, politique, axiologique, identitaire, historiographique, pédagogique et didactique, d’autres sont plutôt au cœur d’intérêts corporatifs et professionnels divergents et révèlent parfois des problèmes d’ordre organisationnel, structurel, professionnel et matériel. Ce livre propose un panorama des controverses entourant l’enseignement de l’histoire du Québec au secondaire depuis la mise sur pied de la commission Parent (1961) jusqu’à la création du comité Beauchemin–Fahmy-Eid (2013), en se penchant sur trois étapes du cycle politique, soit la consultation, l’élaboration et les réactions entourant les programmes.
Auteur
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Olivier Lemieux, Ph. D., est professeur en politique, administration et gestion de l’éducation à l’Université du Québec à Rimouski. Ses intérêts de recherche s’inscrivent dans les champs de l’analyse politique de l’éducation et de l’histoire de l’éducation au Québec.
Caractéristiques
Publication : 9 septembre 2023
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 3,97 Mo (ePub), 4,32 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782763755076
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782763755069
EAN13 (papier) : 9782763755052
