Résumé
L'école est le lieu privilégié de manifestation des tensions entre mémoire(s) et histoire. Tiraillée entre la fonction républicaine, laïque et consensuelle, et le réveil des susceptibilités religieuses et communautaires, l'institution scolaire est à la peine. Les difficultés actuelles sont d'abord de l'ordre de la maîtrise des connaissances sur sujets "sensibles" par les enseignants. Elles relèvent aussi de la didactique, de la manière de faire la classe. Comment aborder ces sujets ? Comment articuler ce qui ressort de l'émotion et de la nécessaire transmission d'un savoir ? Comment faire face aux réactions souvent déconcertantes des élèves ? Cet ouvrage fait le point, et propose des repères.
Auteur
Caractéristiques
Éditeur : Armand Colin
Publication : 7 novembre 2007
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]
Contenu(s) : ePub
Protection(s) : DRM (ePub)
Taille(s) : 266 ko (ePub)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3161
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782200255022
EAN13 (papier) : 9782200346355
Vous aimerez aussi
Le verbe dans le parler arabe de Kormakiti (Chypre)
Morphologie et éléments de syntaxe
7,49 €
Problèmes et méthodes de l'histoire littéraire
Colloque du 18 novembre 1972, Paris
Henri Coulet, Jacques Dubois, Jean Ehrard
7,49 €



