Résumé
Collection Gestion de l’éducation et nouvelle gouvernanceDes modifications dans la gouvernance scolaire semblent avoir entraîné des conséquences sur le bien-être des directeurs d’établissement d’enseignement au Québec ainsi que sur celui des personnels de direction en France. Afin d’essayer de remédier à ces problématiques, une équipe de chercheurs a entrepris un projet de recherche scientifique au Québec et en France, en collaboration avec la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), l’Association montréalaise des directions d’établissement scolaire (AMDES), l’Association québécoise du personnel de direction des écoles (AQPDE), le Syndicat National des Personnels de Direction de l’Éducation Nationale (SNDPEN) ainsi que Éducation & Devenir (E&D). L’objectif de cette étude était d’analyser la nature de l’épuisement professionnel et les différentes manifestations qu’il peut prendre. En résumé, l’équipe de recherche et les collaborateurs ont souhaité que ces nouvelles connaissances puissent contribuer à sensibiliser les gestionnaires scolaires quant à l’importance de prendre soin de leur bien-être pour ainsi demeurer des PASSIONNÉS DE L’ÉDUCATION!
Auteur
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France Gravelle est titulaire d’un doctorat en sciences sociales, spécialisé en éducation, de l’Université Paris-Est, d’une maîtrise en éducation et d’un diplôme d’études supérieures spécialisées de 2e cycle en administration scolaire. Professeure au Département d’éducation et de pédagogie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), elle a auparavant occupé la fonction de professeure invitée en leadership, évaluation, programmes et politiques éducationnelles à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa, ainsi que celle de directrice du Centre de pédagogie universitaire de cette même université.
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Richard Etienne est professeur émérite à l’Université Paul Valéry Montpellier 3 et poursuit ses recherches sur le changement en éducation scolaire, l’organisation du travail du personnel d’enseignement, d’encadrement ou de formation et des élèves ainsi que sur l’éducation prioritaire.
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Caroline Gagnon est présentement étudiante au doctorat en éducation à l’UQAM. Elle s’intéresse à l'évaluation des apprentissages et plus particulièrement au développement et à l’utilisation de l’intuition chez les enseignants dans l’optique d’aider ces derniers à mieux comprendre les processus cognitifs sous-jacents à la prise de décisions. Elle est dirigée par Madame Marthe Hurteau, professeure au Département d'éducation et pédagogie à l'UQAM, et codirigée par Madame France Gravelle, professeure au Département d'éducation et pédagogie à l'UQAM. Elle collabore à différents projets tant sur le plan de la recherche que de l'enseignement avec ces dernières. De plus, elle est membre du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) à titre d’étudiante.
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Le Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d’une intégration efficace et d’une exploitation optimale du numérique au service de la réussite scolaire.Les 33 mesures qui le composent ont été pensées de façon à donner une nouvelle impulsion au virage numérique du système éducatif et à contribuer activement au développement des compétences numériques des citoyens du Québec. Il faut notamment miser sur le leadership pédagonumérique des directions d’établissement d’enseignement, en plus d’encourager et de favoriser le perfectionnement professionnel et la formation continue de l’ensemble des acteurs du milieu de l’éducation. Ce collectif composé de neuf chapitres a pour objectif de mettre de l’avant des pratiques professionnelles qui ont favorisé la transformation numérique d’établissements d’enseignement québécois, afin de préparer les apprenants aux nouvelles réalités du XXIe siècle. Il s’adresse aussi bien aux gestionnaires scolaires qu’aux membres du personnel travaillant au niveau primaire, secondaire, éducation des adultes, formation professionnelle, collégial et universitaire.
Caractéristiques
Publication : 21 juillet 2023
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Protection(s) : DRM Adobe (ePub), DRM Adobe (PDF)
Taille(s) : 7,76 Mo (ePub), 5,22 Mo (PDF)
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782897995140
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782897995133
EAN13 (papier) : 9782897995126
