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Résumé

L’évaluation positive est depuis plusieurs années au cœur des préoccupations des enseignants. En effet, il ne s’agit plus d’enfermer les enfants dans les cases des «bons» ou des «mauvais» élèves, mais de  réussir à évaluer chacun positi vement en fonction de ses forces et de ses faiblesses  .

Cet ouvrage propose  des outils qui prennent en compte les élèves  , non pas pour les distinguer, les classer, les récompenser ou les punir, mais  pour leur permettre de se construire en tant que personne tout au long de leur scolarité et après  . L’enseignant(e) quitte sa position de juge qui donne des notes pour devenir un formateur qui accompagne et agit en empathie avec ses élèves.

Gérard de Vecchi s’appuie abondamment sur des exemples, et propose  de nombreuses démarches à mettre en œuvre en classe afin de répondre aux demandes officielles concernant l’évaluation  tout en conservant comme priorité absolue l’élève.

Auteur

  • Gérard de Vecchi est agrégé et maître de conférences en sciences de léducation ainsi que formateur denseignants (tous niveaux) et de formateurs. Auteur de nombreux ouvrages de pédagogie et directeur de série de manuels scolaires chez différents éditeurs.

Auteur(s) : Gérard de Vecchi

Caractéristiques

Éditeur : Hachette Éducation

Auteur(s) : Gérard de Vecchi

Publication : 20 janvier 2021

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub, PDF

Protection(s) : DRM (ePub), DRM (PDF)

Taille(s) : 4,03 Mo (ePub), 8,47 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3039, 3042

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782017136507

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782017136514

EAN13 (papier) : 9782017099291

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