Résumé
Si l’éducation est en crise, l’animation, par contre, rencontre des succès de plus en plus nombreux. Le concept même d’animation semble gagner le monde scolaire, puisque le « Rapport des Sages » demandait à l’enseignant d’acquérir des qualités et des réflexes d’animateur, et que les 10 % introduits dans l’enseignement secondaire par M. Fontanet, ministre de l’Éducation ntionale, sont en fait des opérations d’animation. On pourrait faire bref, en disant que le problème central de l’instruction est de bâtir des programmes et des progressions, alors que le problème de l’animation est de fournir des instruments de travail. C’est ce qu’a voulu faire Monsieur Limbos en rédigeant cet ouvrage. Dans leurs rapports avec les jeunes, un tel livre — qui joint la pratique à la théorie — peut aider les enseignants à devenir animateurs.
Auteur
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Agrégé de philosophie, docteur en médecine et docteur ès Lettres (sociologie et psychologie), Roger Mucchielli, après cinq années de détachement au CNRS, futchargé de plusieurs missions aux États-Unis et en Afrique. Il a publié une quarantaine d’ouvrages et de nombreux articles et communications.Nommé en 1966 à la Faculté des lettres et sciences humaines de Nice à la chaire de psychologie et pédagogie, qualifié neuropsychiatre, Roger Mucchielli a fondé, au cours de sa carrière, trois centres de psychopédagogie et de psychosociologie et deux revues internationales. Il a été président de l’Institut international de synthèsespsychothérapiques. Il a créé et dirigé chez ESF éditeur la collection « Formation permanente » jusqu’en 1981.
Caractéristiques
Publication : 1 janvier 1974
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]
Protection(s) : Marquage social (ePub)
Taille(s) : 901 ko (ePub)
Code(s) CLIL : 3104, 3802
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782307144694