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Résumé

Une présentation exhaustive de l'ensemble des enjeux relatifs à l'enseignement de la didactique scolaire SES au sein du système éducatif français.

Les sciences économiques et sociales sont l'une des rares innovations au sein du système éducatif français au XXe siècle.
Cette discipline scolaire, créée en 1967, s'adresse à un nombre croissant d'élèves des lycées en France. La réforme du lycée de 2010 a été l'occasion d'une refonte des programmes d'enseignement qui a été précédée par une intense réflexion didactique et pédagogique (publication du rapport de Roger Guesnerie, professeur au collège de France).
Dans le même temps, la réforme de la formation des enseignants et des concours de recrutement conduit à la mise en place de diplômes de masters avec un renforcement des enseignements de didactique de chaque discipline scolaire.

Guide indispensable pour la préparation du CAPES et l'agrégation des SES tout autant qu'outil de formation continue pour les professeurs en exercice, cet ouvrage est l'occasion de faire le point sur :
• l'histoire de la discipline scolaire SES au sein du système éducatif français ;
• la didactique de cette discipline ;
• la place de cette discipline dans le système éducatif français ;
• les démarches mises en œuvre dans l'organisation des apprentissages des élèves.

Il s'agit à la fois de présenter les débats relatifs à cet enseignement et de capitaliser les acquis dans la réflexion sur l'identité de la discipline et sur la formation des élèves aux savoirs produits par les sciences sociales.

Auteur

  • Alain Beitone (auteur)

    Alain Beitone, agrégé de sciences sociales, est professeur en classe préparatoire au lycée Thiers à Marseille, et formateur à l'IUFM d'Aix-Marseille.
  • Christine Dollo (auteur)

    Christine Dollo est agrégée de sciences économiques et sociales, maître de conférences en sciences économiques à l'IUFM d'Aix-Marseille Université, responsable du parcours "sciences économiques et sociales" dans le master "Métiers de l'enseignement, de l'éduction et de la formation" de l'IUFM, formatrice à l'IUFM.

  • Estelle Hemdane (auteur)

    Estelle Hemdane est professeure agrégée de sciences économiques et sociales, responsable du master MEEF en SES à l’INSPE d’Aix-Marseille université et conseillère éditoriale au Cned.
  • Jean-Renaud Lambert est professeur de sciences économiques et sociales au lycée Victor Hugo, Marseille. Formateur associé à l'IUFM d'Aix-Marseille.

Caractéristiques

Éditeur : De Boeck Supérieur

Publication : 1 juillet 2016

Édition : 1re édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : DRM Adobe (ePub)

Taille(s) : 6,11 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3000, 3161

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782804182564

EAN13 (papier) : 9782804176259

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