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Résumé

Le paradoxe des écoles d’art est de se présenter comme des lieux d’apprentissage de ce qui ne s’apprend pas : le « talent » est ce que l’on possède à titre personnel. Et ce alors même que l’accès à la formation artistique est aujourd'hui un élément clé dans la construction des trajectoires professionnelles des artistes.

Une vision courante de ces écoles est ainsi qu'elles se contentent de faire éclore les « talents » qu'elles repèrent, nourrissent et accompagnent. Prenant le contre-pied de cette conception individuelle de la réussite, ce volume montre que la classe sociale, le genre ou la « race » sont décisifs à l’entrée dans les formations comme au fil de la scolarité ou à sa sortie. À travers l'étude de multiples arts — cirque, théâtre, arts visuels, mode, musique et photographie — sont montrées les différentes manières dont les formations artistiques participent à la construction invisible et « naturelle » de ces inégalités qui se répercutent ensuite en profondeur dans les univers artistiques eux-mêmes.

Auteur

  • Séverine Sofio (auteur)

    Séverine SOFIO, diplômée de l’École du Louvre, est sociologue au Centre de recherches sur les arts et le langage (EHESS-CNRS).

Caractéristiques

Éditeur : Agone

Publication : 19 avril 2022

Édition : 1re édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [Mobi/Kindle + WEB + ePub]

Contenu(s) : Mobi/Kindle, WEB, ePub

Protection(s) : Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB), Marquage social (ePub)

Taille(s) : 12,4 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB), 5,32 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3081, 4093

EAN13 Livre numérique eBook [Mobi/Kindle + WEB + ePub] : 9782748904352

EAN13 (papier) : 9782748904345

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