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Résumé

Interdiction des téléphones portables à l’école, contrôle des plateformes en ligne pour lutter contre la désinformation – l’éducation aux médias se retrouve au centre des politiques publiques numériques. Depuis 2013, la loi de refondation de l’école a inscrit dans ses missions fondamentales une éducation aux médias et à l’information. Cet ouvrage présente le résultat de trois années de réflexion collective avec des chercheur.es explorant l’économie politique de la communication, la sémiotique, la sociologie des usages, la critique des industries culturelles et créatives et la sociologie du genre.

Auteur

  • Alexandra Saemmer (Edité par)

    Ingrid Mayeur est chargée de cours au département  Médias, Culture, Communication de l'Université de Liège. Elle s'intéresse aux dispositifs info-communicationnels (en particulier, numériques) organisant la circulation des savoirs, et travaille actuellement sur les supports didactiques et les ressources pédagogiques pour l'éducation aux médias.
    Alexandra Saemmer est professeure en sciences de la communication à l’Université Paris 8. Ses recherches portent sur la construction du sens. Monographies récentes :  Sur quoi se fondent nos interprétations ? (avec N. Tréhondart et L. Coquelin), Presses de l’Enssib, 2022 ;  Les Zones grises. Enquête familiale à la lisière du Troisième Reich, Bayard, 2025.

Caractéristiques

Publication : 13 avril 2020

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB]

Contenu(s) : PDF, ePub, Mobi/Kindle, WEB

Protection(s) : Marquage social (PDF), Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB)

Taille(s) : 4,57 Mo (PDF), 2,61 Mo (ePub), 5,81 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3146, 3080

EAN13 Livre numérique eBook [PDF + ePub + Mobi/Kindle + WEB] : 9782375461280

EAN13 (papier) : 9782375461266

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