Phronesis. Vol. 8, numéro 1 & 2 | 2019. Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires dans l’enseignement supérieur: perspectives compréhensives et modalités de mise en place - Louise Bélair, Stéphane Colognesi, Christine Lebel, Van Catherine Nieuwenhoven - Champ social Editions

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Phronesis. Vol. 8, numéro 1 & 2 | 2019. Le travail d’accompagnement des formateurs de stagiaires dans l’enseignement supérieur: perspectives compréhensives et modalités de mise en place

de Louise Bélair (auteur), Stéphane Colognesi (auteur), Christine Lebel (auteur), Van Catherine Nieuwenhoven (auteur)
Maison d'édition : Champ social Editions
janvier 2020
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9,99 €
Le rôle des programmes de formations supérieures professionnalisantes et les apports formatifs constitutifs a priori des milieux de stages reposent sur un juste équilibre entre divers facteurs qui conditionnent la qualité de la préparation à uneL’acquisition des savoirs professionnels et le développement des compétences ne peuvent ...

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Résumé

Le rôle des programmes de formations supérieures professionnalisantes et les apports formatifs constitutifs a priori des milieux de stages reposent sur un juste équilibre entre divers facteurs qui conditionnent la qualité de la préparation à une profession.

L’acquisition des savoirs professionnels et le développement des compétences ne peuvent se jouer totalement dans des structures externes au monde du travail ou dans les centres de formation. L’alternance entre ces deux milieux est au service du développement d’une véritable articulation théorie-pratique permettant aux étudiants*, d’une part, d’investir les savoirs théoriques et procéduraux issus de la formation sur le terrain et, d’autre part, de formaliser les savoirs pratiques acquis sur le terrain en situation réelle (Chaubet, Leroux, Masson, Gervais, & Malo, 2018 ; Perrenoud, Altet, Lessard & Paquay, 2008).

Auteur

  • Louise Bélair (auteur)

    Louise M. Bélair, Ph. D. en mesure et évaluation, est professeure au Département des scienes de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.

  • Christine Lebel (auteur)

    Christine Lebel, Ph. D., est professeure en formation pratique et responsable pédagogique des stages du préscolaire et du primaire au Département des science de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières.

Auteur(s) : Louise Bélair, Stéphane Colognesi, Christine Lebel, Van Catherine Nieuwenhoven

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Caractéristiques

Éditeur : Champ social Editions

Auteur(s) : Louise Bélair, Stéphane Colognesi, Christine Lebel, Van Catherine Nieuwenhoven

Publication : 15 janvier 2020

Édition : 1re édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub + Mobi/Kindle + WEB]

Contenu(s) : ePub, Mobi/Kindle, WEB

Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (Mobi/Kindle), DRM (WEB)

Taille(s) : 2,55 Mo (ePub), 6,25 Mo (Mobi/Kindle), 1 octet (WEB)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 3081

EAN13 Livre numérique eBook [ePub + Mobi/Kindle + WEB] : 9791034605613

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