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Résumé

Le mot littératie désigne l'ensemble des connaissances nécessaires à la lecture et à l'écriture. Nouveau en éducation, le concept des littératies multiples reflète notre ère de la mondialisation, où lire et écrire ne sont plus confinés à l'imprimé. Il s'agit de parler, de lire, d'écrire et de valoriser les réalités de la vie dans la multiplicité et la complexité, c'est-à-dire lire, se lire et lire le monde tout en tenant compte du visuel, de l'oral, de l'écrit, du tactile et de l'hypermédiatique. Ce recueil remet en question la culture de l'écrit et aborde les diverses dimensions des littératies multiples par rapport aux mathématiques, à la musique, aux sciences et à la santé, et ce, pour les enfants, les adolescents et les adultes en milieu minoritaire. Il s'adresse aux chercheurs, aux praticiens, aux intervenants et aux organismes gouvernementaux et communautaires qui doivent comprendre comment les minorités linguistiques lisent au 21e siècle.

Publié en français

Auteur

  • Diana Masny (Edité par)

    Diana Masny est professeure à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa où elle dirige une unité de recherche en littératies multiples. Elle est directrice de l’ouvrage La culture de l’écrit : Les défis au foyer et à l’école (Éditions Logiques, 2001).

Caractéristiques

Editeur : Les Presses de l'UniversitÈ d'Ottawa/University of Ottawa Press

Publication : 27 octobre 2010

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub (Reflowable)], Livre numérique eBook [PDF]

Contenu(s) : ePub (Reflowable), PDF

Protection(s) : Aucune (ePub), Aucune (PDF)

Taille(s) : 2,01 Mo (ePub), 3,04 Mo (PDF)

Langue(s) : Français

EAN13 Livre numérique eBook [ePub (Reflowable)] : 9782760318762

EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782760317994

EAN13 (papier) : 9782760307025

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