Évaluer les apprentissages dans une approche communicative
Résumé
Que doit-on évaluer ? Pourquoi ? Comment ? Quand ?Des questions, auxquelles cet ouvrage répond dans le cadre d'un enseignement de la langue selon une approche communicative. Il met l'accent sur la valeur pédagogique de l'évaluation :- en soulignant son rôle déterminant pour une progression efficace des apprentissages en langue étrangère ou seconde ;- en présentant, avec clarté et concision, les notions et les principes de base qui sous-tendent les travaux des spécialistes de la docimologie ;- en fournissant des exemples concrets de situations et d'activités communicatives, pour évaluer la compréhension comme la production, à l'oral et à l'écrit ;- en donnant, à l'enseignant, les moyens d'imaginer et de mettre en œuvre de nouvelles pratiques : en particulier, un scénario d'évaluation, qui permet de « tout » évaluer lors d'un examen de type communicatif.
Auteur
Caractéristiques
Editeur : Hachette Français Langue Etrangère (réédition numérique FeniXX)
Publication : 1 janvier 1992
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : PDF
Protection(s) : Marquage social (PDF)
Taille(s) : 30,3 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3040
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782014605518
EAN13 (papier) : 9782010198632
