Résumé
Le latin et le grec ne sont pas modernes, ne sont pas rentables. Cette conviction est bien ancrée dans le public et chez les élèves : à quoi bon apprendre tout ce qui appartient au passé ? Il ne faut enseigner que ce qui est immédiatement utilisable. On peut échapper à ce manichéisme, à condition de mener une réflexion de fond sur le latin et le grec : quel est l'objectif de leur enseignement ? Quels contenus, quelles méthodes, quels moyens nouveaux cet objectif nous permet-il de définir ? C'est alors que se pose la deuxième question qui fait aujourd'hui l'objet de polémiques : peut-on enseigner les langues anciennes comme il y a trente ans ?
Auteur
Caractéristiques
Publication : 1 janvier 2000
Intérieur : Noir & blanc
Support(s) : Livre numérique eBook [ePub], Livre numérique eBook [PDF]
Contenu(s) : ePub, PDF
Protection(s) : Marquage social (ePub), Marquage social (PDF)
Taille(s) : 5,27 Mo (ePub), 50,4 Mo (PDF)
Langue(s) : Français
Code(s) CLIL : 3161
EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782014612752
EAN13 Livre numérique eBook [PDF] : 9782014605419
EAN13 (papier) : 9782011704795
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