Didactique, épistémologie et histoire des sciences - Laurence Viennot - Humensis

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Didactique, épistémologie et histoire des sciences

Penser l'enseignement

de Laurence Viennot (auteur)
Maison d'édition : Humensis
septembre 2015
Des chercheurs relevant de deux champs de recherche distincts, la genèse des savoirs et l'enseignement, entrecroisent ici leurs réflexions. Quelques grandes questions, telles celles des échelles de description des phénomènes, de la dualité continu/discontinu, ou encore de la diffusion de la culture scientifique, ...

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Résumé

Cet ouvrage présente les exposés des journées annuelles de l'École doctorale "Savoirs scientifiques - Épistémologie, histoire des sciences et didactique" de 2003 à 2007, dont les travaux sont dirigés par Dominique Lecourt, qui rassemblent des chercheurs de plusieurs disciplines sur des thèmes suscitant analyses et discussions. Une réflexion s'y fait jour sur les efforts de promotion de la culture scientifique comme sur l'actuelle spécification des zones disciplinaires repérables dans l'enseignement. D'où l'intérêt de ne pas négliger les va-et-vient entre didactique, philosophie et histoire des sciences. Cet ouvrage se veut une incitation à poursuivre cette réflexion.

Auteur

  • Laurence Viennot (auteur)

    Laurence Viennot est professeur émérite à l’Université Paris Diderot. Ses recherches en didactique de la physique ont été primées à deux reprises par des institutions internationales (2003, 2016). Ses nombreuses publications sont des références mondialement connues.

Auteur(s) : Laurence Viennot

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Caractéristiques

Éditeur : Humensis

Auteur(s) : Laurence Viennot

Publication : 17 septembre 2015

Édition : 1re édition

Intérieur : Noir & blanc

Support(s) : Livre numérique eBook [ePub]

Contenu(s) : ePub

Protection(s) : Marquage social (ePub)

Taille(s) : 2,97 Mo (ePub)

Langue(s) : Français

Code(s) CLIL : 4128

EAN13 Livre numérique eBook [ePub] : 9782130740087

EAN13 (papier) : 9782130570899

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