Volume 34, numéro 3-4, 2021

de Xavier Lesage (auteur), Amélie Jacquemin (auteur), Michel De Blois (auteur), Christina Theodoraki (auteur), Olivier Toutain (auteur), Fabienne Bornard (auteur), Laëtitia Gabay-Mariani (auteur), Jean-Pierre Boissin (auteur), Estèle Jouison (auteur), Thierry Verstraete (auteur), Gérard Néraudau (auteur), Stéphane Foliard (auteur)

Maison d'édition : Editions EMS – In Quarto SARL - Revue internationale P.M.E.

mars 2022

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Résumé

L’apparition de structures d’accompagnement s’est accélérée ces dernières années et s’assortit d’enjeux et de défis qu’il convient aujourd’hui de considérer. Comment assurer, sur un territoire donné, une cohérence globale du dispositif d’accompagnement tout en offrant une complémentarité de services aux porteurs de projets, en particulier aux étudiants fortement incités à se lancer par les programmes d’éducation à l’entrepreneuriat ? Il s’agit d’une problématique qui reste encore peu traitée par la littérature scientifique sur l’accompagnement entrepreneurial et qui interroge tous les acteurs de l’accompagnement, publics et privés. Pour ce dossier thématique, nous proposions aux auteurs d’orienter leur réflexion sur les notions d’écosystèmes et, plus précisément, sur celle des « écosystèmes éducatifs entrepreneuriaux ». Nous avions identifié deux enjeux majeurs intrinsèquement liés à cette question.

Auteur

Jean-Pierre Boissin (auteur)

Professeur à l’IAE de l’université de Grenoble en entrepreneuriat. Il est chargé par les ministres de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et de l’Économie et du Redressement Productif de la coordination nationale du Plan Etudiants Pour l’Innovation, le Transfert et l’Entrepreneuriat (PEPITE) dans l’enseignement supérieur. À ce titre, il développe des travaux sur l’impact de ce plan avec notamment le modèle d’intention entrepreneuriale. Il conduit par ailleurs des travaux sur les trajectoires de croissance et la gouvernance des startups innovantes.
Thierry Verstraete (auteur)

Agrégé de l’enseignement supérieur, est Professeur à l’IAE de l’université de Bordeaux et professeur affilié à Kedge Business School. Il dirige le Master Création, Reprise d’Entreprise et Entrepreneuriat de l’université de Bordeaux et codirige la Licence Professionnelle Entrepreneuriat de l’IUT Montesquieu. Il a impulsé Entrepreneuriat Campus Aquitaine dont il assure la responsabilité scientifique et dont il a conçu à la fois le projet et les séminaires de sensibilisation à l’entrepreneuriat (près de 10 000 étudiants sensibilisés en 4 années). Il dirige l’équipe Entrepreneuiat de l’IRGO (Institut de Recherche en Gestion des Organisations). Après avoir théorisé le phénomène entrepreneurial, il a travaillé avec Estèle Jouison-Laffitte pour produire une théorie du business model (le modèle GRP). Fidèle à sa position pragmatique, il est très intéressé par la valorisation de la recherche et le transfert dans les pratiques (dont les pratiques pédagogiques). Cet intérêt a conduit à la création du GRP Lab (grp-lab.com), une plateforme de compétences dédiée à la sensibilisation, à la formation et à l’accompagnement à l’entrepreneuriat (un Centre d’Innovation Sociétale de l’Idex Bordeaux).