Vincent Monetti, ancien professeur agrégé associé à l’Institut National de Recherche Pédagogique, est l’auteur de nombreuses publications sur la notion d’innovation en éducation. Il a également dirigé deux ouvrages qui nuancent l’apparente opposition entre École de la République et Éducation nouvelle dès lors qu’on questionne l’arrière-plan anthropologique et philosophique des projets initiaux.